孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)表(biao)演完之(zhi)后會(hui)獲得大(da)家的(de)(de)肯定和鼓勵，對(dui)于獲得的(de)(de)榮(rong)譽，會(hui)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)有一(yi)種(zhong)(zhong)成(cheng)就感(gan)，增(zeng)加孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)自信(xin)心。上(shang)臺(tai)表(biao)演次(ci)(ci)(ci)數多(duo)(duo)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)和上(shang)臺(tai)表(biao)演次(ci)(ci)(ci)數少的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，在舞臺(tai)上(shang)的(de)(de)眼神都(dou)是(shi)(shi)不(bu)同(tong)的(de)(de)。上(shang)臺(tai)表(biao)演次(ci)(ci)(ci)數多(duo)(duo)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在舞臺(tai)上(shang)自信(xin)的(de)(de)眼神、坦(tan)然(ran)的(de)(de)表(biao)情(qing)，都(dou)是(shi)(shi)多(duo)(duo)次(ci)(ci)(ci)演出和鍛煉出來的(de)(de)結果(guo)，可(ke)以(yi)說為(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)前途發展(zhan)也提供了(le)可(ke)靠的(de)(de)保障。如今的(de)(de)社(she)會(hui)是(shi)(shi)兒童(tong)教育社(she)會(hui)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們需要有積極的(de)(de)方式來引(yin)導，調動資源去激發孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)創造力(li)，需要我們關注(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)身(shen)心發展(zhan)。在這種(zhong)(zhong)情(qing)況(kuang)下，兒童(tong)舞蹈教育就成(cheng)為(wei)(wei)了(le)伴隨(sui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們成(cheng)長的(de)(de)快樂伙(huo)伴。舞蹈可(ke)以(yi)提升孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)氣(qi)質(zhi)!氣(qi)質(zhi)是(shi)(shi)女孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)第一(yi)張名片(pian)； 氣(qi)質(zhi)是(shi)(shi)女孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)蛻(tui)色(se)的(de)(de)美；氣(qi)質(zhi)可(ke)以(yi)助(zhu)力(li)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)未來!普安興趣中國(guo)舞效果(guo)

布(bu)依(yi)族(zu)(zu)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)種類。花(hua)包舞(wu)(wu)(wu):又(you)稱糠(kang)包舞(wu)(wu)(wu)，主要流行于貴州省(sheng)黔南和黔西(xi)南布(bu)依(yi)族(zu)(zu)地區。多(duo)在(zai)春節、三月(yue)三、六月(yue)六等節日期間(jian)，在(zai)寬敞的(de)壩子上進行。是(shi)布(bu)依(yi)族(zu)(zu)青年男(nan)女喜愛的(de)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)。織(zhi)布(bu)舞(wu)(wu)(wu)：布(bu)依(yi)族(zu)(zu)民間(jian)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)形式(shi)之一，織(zhi)布(bu)舞(wu)(wu)(wu)流行于貴州省(sheng)布(bu)依(yi)族(zu)(zu)地區，主要表(biao)現種棉，摘棉，抽紗，紡線到織(zhi)成布(bu)匹的(de)全部(bu)過程。其動作輕巧，載(zai)歌載(zai)舞(wu)(wu)(wu)。轉場(chang)舞(wu)(wu)(wu)：流行于黔西(xi)南，來源(yuan)于祭祀。相傳老人(ren)去世(shi)后，要請道士舉行“轉場(chang)”儀式(shi)，后來就演變成為(wei)“轉場(chang)舞(wu)(wu)(wu)”。表(biao)演時演員穿上紅(hong)黃顏(yan)色(se)道袍，頭戴花(hua)冠(guan)，分別敲擊大鈸和銅鼓，人(ren)們隨著(zhu)節奏(zou)翩(pian)翩(pian)起舞(wu)(wu)(wu)，氣(qi)氛十分熱(re)烈。黔西(xi)南認可中(zhong)國舞(wu)(wu)(wu)平臺少兒舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)教育須遵行科學，了解兒童心(xin)理(li)及心(xin)理(li)，只有科學的(de)訓練才(cai)能(neng)為(wei)孩子身心(xin)保駕(jia)護航(hang)。

中(zhong)國(guo)是一個多(duo)(duo)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)國(guo)家，有(you)(you)(you)著多(duo)(duo)姿多(duo)(duo)彩的(de)文(wen)(wen)(wen)化藝術(shu)。在(zai)(zai)(zai)漫(man)長的(de)歷史(shi)歲月里，各(ge)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)創造(zao)了大量優美動人的(de)神(shen)話、傳說、以(yi)及音樂、舞(wu)(wu)蹈(dao)、繪(hui)畫，有(you)(you)(you)價(jia)值的(de)科學(xue)典籍；建造(zao)了很多(duo)(duo)雄偉壯觀、絢麗多(duo)(duo)彩、富(fu)有(you)(you)(you)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)特(te)色(se)的(de)建筑。這些文(wen)(wen)(wen)化藝術(shu)遺產，是中(zhong)華文(wen)(wen)(wen)化的(de)重要組成(cheng)(cheng)部分(fen)，是中(zhong)華民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)共有(you)(you)(you)的(de)精神(shen)財富(fu)，是人類文(wen)(wen)(wen)明(ming)的(de)重要成(cheng)(cheng)果。民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)舞(wu)(wu)的(de)概念(nian)：民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)舞(wu)(wu)泛指產生(sheng)(sheng)并流傳于(yu)民(min)(min)(min)間、受民(min)(min)(min)俗文(wen)(wen)(wen)化制約、即興(xing)表(biao)演(yan)但風格相對穩定、以(yi)自娛為主要功能的(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)形式。不(bu)(bu)同(tong)地區、國(guo)家、民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)的(de)民(min)(min)(min)間舞(wu)(wu)蹈(dao)，由于(yu)受生(sheng)(sheng)存(cun)環境、風俗習慣、生(sheng)(sheng)活方式、民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)性格、文(wen)(wen)(wen)化傳統、宗教信仰等因素影響(xiang)，在(zai)(zai)(zai)表(biao)演(yan)風格上有(you)(you)(you)著十分(fen)明(ming)顯的(de)差異。各(ge)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)的(de)生(sheng)(sheng)活方式，是在(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)同(tong)的(de)自然條件和(he)歷史(shi)過程(cheng)中(zhong)形成(cheng)(cheng)的(de)，因此存(cun)在(zai)(zai)(zai)著不(bu)(bu)同(tong)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)特(te)點，表(biao)現在(zai)(zai)(zai)舞(wu)(wu)蹈(dao)藝術(shu)上的(de)是各(ge)自的(de)風格和(he)形式，各(ge)自民(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)氣質的(de)獨(du)特(te)之處(chu)。

啟蒙教(jiao)材(cai)《趣味嘟(du)萌》小知識”懂禮(li)(li)(li)(li)貌(mao)(mao)的(de)花仙子(zi)”能讓孩(hai)(hai)子(zi)收獲什么?趣味嘟(du)萌是(shi)(shi)興(xing)義小天鵝舞(wu)蹈藝(yi)術(shu)中心2019年新引進的(de)針對3.5-6歲幼兒啟蒙舞(wu)蹈教(jiao)材(cai)。教(jiao)材(cai)結合(he)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)身體及生(sheng)理特點，具有科學性(xing)(xing)(xing)、修(xiu)正性(xing)(xing)(xing)、趣味性(xing)(xing)(xing)和階梯性(xing)(xing)(xing)。禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)禮(li)(li)(li)(li)貌(mao)(mao)是(shi)(shi)每一個(ge)(ge)人都不可或缺的(de)品質，無論碰到什么樣的(de)場合(he)，當你(ni)與別人交流時，對方懂禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)有禮(li)(li)(li)(li)貌(mao)(mao)在(zai)(zai)你(ni)心里一定是(shi)(shi)非常加分的(de)禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)是(shi)(shi)個(ge)(ge)人美好形務的(de)標(biao)志(zhi)。在(zai)(zai)課間休息期間老(lao)師和孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)一起玩(wan)個(ge)(ge)禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)小游戲《我是(shi)(shi)乖寶寶》根據場合(he)學禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)學會祝(zhu)賀禮(li)(li)(li)(li)揮手禮(li)(li)(li)(li)稱贊(zan)禮(li)(li)(li)(li)鞠躬禮(li)(li)(li)(li)。通過舞(wu)蹈教(jiao)學，給孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)植(zhi)入行為禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)，情商(shang)愛商(shang)。舞(wu)臺表演還可以讓孩(hai)(hai)子(zi)正確的(de)看待失敗，從(cong)而培養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)抗挫折能力。

舞(wu)(wu)(wu)蹈形(xing)(xing)式(shi)的(de)(de)(de)感(gan)知結(jie)(jie)構(gou)。舞(wu)(wu)(wu)蹈藝(yi)術(shu)審(shen)美活動(dong)聯系比較緊(jin)密的(de)(de)(de)是人(ren)的(de)(de)(de)視(shi)覺(jue)(jue)(jue)、聽覺(jue)(jue)(jue)和動(dong)覺(jue)(jue)(jue)三種感(gan)覺(jue)(jue)(jue)。舞(wu)(wu)(wu)蹈形(xing)(xing)象(xiang)是存在(zai)于空(kong)間(jian)和時間(jian)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)人(ren)體動(dong)態的(de)(de)(de)形(xing)(xing)象(xiang)，因此這就離不(bu)開我(wo)們對舞(wu)(wu)(wu)蹈形(xing)(xing)式(shi)結(jie)(jie)構(gou)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)視(shi)覺(jue)(jue)(jue)形(xing)(xing)象(xiang)、聽覺(jue)(jue)(jue)形(xing)(xing)象(xiang)和動(dong)覺(jue)(jue)(jue)形(xing)(xing)象(xiang)的(de)(de)(de)審(shen)美感(gan)知。視(shi)覺(jue)(jue)(jue)形(xing)(xing)象(xiang)：通過視(shi)覺(jue)(jue)(jue)所感(gan)知到的(de)(de)(de)形(xing)(xing)象(xiang)，包括(kuo)線(xian)條、形(xing)(xing)狀和色彩三個部分(fen)。什么叫舞(wu)(wu)(wu)臺(tai)調度：舞(wu)(wu)(wu)蹈主要是通過舞(wu)(wu)(wu)臺(tai)傳達給觀(guan)眾(zhong)的(de)(de)(de)，我(wo)們在(zai)舞(wu)(wu)(wu)蹈創作中(zhong)(zhong)就不(bu)可避免(mian)地會遇到舞(wu)(wu)(wu)臺(tai)空(kong)間(jian)的(de)(de)(de)運用問題(ti)。編排一個或多個演員舞(wu)(wu)(wu)蹈的(de)(de)(de)位置、動(dong)作朝向、運動(dong)路線(xian)，就叫做(zuo)“舞(wu)(wu)(wu)臺(tai)調度”，也就是舞(wu)(wu)(wu)蹈動(dong)作和它所在(zai)空(kong)間(jian)的(de)(de)(de)關系。生(sheng)活是藝(yi)術(shu)創作的(de)(de)(de)源(yuan)泉,舞(wu)(wu)(wu)蹈形(xing)(xing)象(xiang)的(de)(de)(de)產(chan)生(sheng)都是從生(sheng)活當中(zhong)(zhong)來的(de)(de)(de)。黔西南靠譜的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)舞(wu)(wu)(wu)案例

倡導科學訓(xun)練，關注少兒健康，用(yong)科學發展觀指導教(jiao)學，做“明師(shi)”惠及孩子。普安興趣中國舞效果(guo)

舞蹈(dao)作品(pin)賞析：《中(zhong)國(guo)(guo)媽(ma)媽(ma)》。不同的(de)(de)(de)(de)(de)燈光(guang)色彩(cai)(cai)，給(gei)人(ren)(ren)以不同的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)感和情(qing)(qing)緒感受(shou)。《中(zhong)國(guo)(guo)媽(ma)媽(ma)》段，運用(yong)昏暗的(de)(de)(de)(de)(de)燈光(guang)和閃電燈光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)交替(ti)配合(he)，表(biao)達了(le)(le)zhan爭的(de)(de)(de)(de)(de)殘酷。第(di)三(san)段，燈光(guang)變(bian)得明亮(liang)溫暖，表(biao)現(xian)了(le)(le)日(ri)本遺(yi)孤在中(zhong)國(guo)(guo)媽(ma)媽(ma)身邊快樂成(cheng)長。第(di)四段，燈光(guang)又昏暗下來(lai)，表(biao)現(xian)了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)媽(ma)媽(ma)讓心愛的(de)(de)(de)(de)(de)女兒(er)離開自己回(hui)到日(ri)本與親人(ren)(ren)團(tuan)聚時依依惜別的(de)(de)(de)(de)(de)復雜(za)心情(qing)(qing)。服裝色彩(cai)(cai)：媽(ma)媽(ma)給(gei)日(ri)本遺(yi)孤換上了(le)(le)農村小(xiao)女孩(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)式(shi)紅色上衣，表(biao)現(xian)了(le)(le)可憐(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)女孩(hai)(hai)一下子變(bian)成(cheng)了(le)(le)活潑可愛的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)小(xiao)姑(gu)娘(niang)。化妝(zhuang)色彩(cai)(cai)：一群中(zhong)國(guo)(guo)媽(ma)媽(ma)黝黑(hei)的(de)(de)(de)(de)(de)皮膚透出老人(ren)(ren)生命中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)艱澀。普安(an)興趣中(zhong)國(guo)(guo)舞效果(guo)

興義(yi)市小天(tian)鵝舞(wu)蹈(dao)藝(yi)(yi)術中(zhong)心是一家(jia)有著先進(jin)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展理(li)(li)念(nian)，先進(jin)的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)經驗(yan)，在發(fa)(fa)展過程(cheng)中(zhong)不斷完善自(zi)(zi)己(ji)，要求自(zi)(zi)己(ji)，不斷創(chuang)新(xin)(xin)，時刻準備(bei)著迎接更(geng)(geng)多挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)活力(li)公(gong)司，在貴州(zhou)省(sheng)等地區(qu)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)培訓中(zhong)匯(hui)聚了(le)(le)大(da)量的(de)(de)(de)(de)人脈(mo)以及客戶資源，在業(ye)界也收獲了(le)(le)很多良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)評價(jia)，這些(xie)都源自(zi)(zi)于(yu)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)和大(da)家(jia)共同進(jin)步的(de)(de)(de)(de)結果(guo)，這些(xie)評價(jia)對(dui)我(wo)(wo)們而(er)言是最好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)前(qian)進(jin)動(dong)力(li)，也促(cu)使(shi)我(wo)(wo)們在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)道路上保持奮發(fa)(fa)圖強(qiang)、一往(wang)無前(qian)的(de)(de)(de)(de)進(jin)取(qu)創(chuang)新(xin)(xin)精神，努(nu)力(li)把公(gong)司發(fa)(fa)展戰(zhan)略推向(xiang)一個新(xin)(xin)高度，在全(quan)體員工共同努(nu)力(li)之下，全(quan)力(li)拼搏將(jiang)共同興義(yi)市小天(tian)鵝舞(wu)蹈(dao)藝(yi)(yi)術中(zhong)心供應和您一起攜手(shou)走向(xiang)更(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)未來，創(chuang)造更(geng)(geng)有價(jia)值的(de)(de)(de)(de)產品(pin)，我(wo)(wo)們將(jiang)以更(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)狀態(tai)(tai)，更(geng)(geng)認真的(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度，更(geng)(geng)飽滿的(de)(de)(de)(de)精力(li)去(qu)創(chuang)造，去(qu)拼搏，去(qu)努(nu)力(li)，讓我(wo)(wo)們一起更(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)更(geng)(geng)快的(de)(de)(de)(de)成長！

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